再难的化学题也将变为简单的文字游戏。 20年教学经验，多年的高三毕业班的经验。 性格随和但要求严格。高三课堂高效且生动，会将知识点进行严密梳理，针对学生的薄弱点有效教学，效果明显。 高一高二课堂生动且高效，会将知识点去进行延伸拓展， 在学生能接受的范畴去讲更多有意思的和较难的部分，从高一高二去严格要求，为高三的打下良好的基础！ 跟着杨老师，一路向着高分奔跑！

是一位学识丰富，基础知识很扎实的语文老师 课堂氛围非常活泼，讲课妙语连珠，热情带动学生的上课积极性

在课堂教学中，通过典型情境调动学生兴趣，分层设问，启发学生进行多向思维，授课逻辑性强，注重培养学生的逻辑思维能力，辅导学生多次在高考物理和各项物理竞赛中取得优异成绩。  对待学生，从不同侧面，分层互动进行朋友式的沟通交流，针对不同特质的学生采用各具特色的教学方法。  为人热情 ，课后经常为学生答疑补习，深受学生和家长的好评。

多年奋战初三战场上，了解化学各种难点考点，善于分析。 教学风格严谨，做到因人施教，因材施教，教学成绩显著。  对于中考化学知识重难点把握精准，善于把复杂的问题简单化，化繁为简，“对症”教学。 性格务实，教学氛围活泼，学员参与度高。 为人幽默风趣且非常负责，每次课前都会为孩子们提前批改好作业，也经常为孩子义务课后辅导，深受家长和同学的好评。

资深教师，教学经验丰富。有着12余年语文教学和班主任工作经验。 专题式教学，能让学生更扎实地掌握各种语文的文体知识。 教师讲课生动形象，机智诙谐，妙语连珠，动人心弦。 重点知识点狠抓落实，务必做到人人过关。 灵活多样的教学方式能充分有效地调动学生的积极性，促进学生积极思考问题。 引导和帮助学生梳理已学过的核心知识、重要知识规律和思维方法， 以利于学生巩固基础，掌握相应的学习方法。

李老师有8年初三毕业班教学经验。教学中注重学生逻辑思维和解题方法、错题集整理习惯的培养

多年高中生物学科教学经验，熟悉教材教学重难点，能根据授课班级学生情况，量身定做教学计划。善于运用现代生物教学方法，形象生动，效果明显。 性格开朗，在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为学生服务。 注重从兴趣教学入手，根据学生的不同点，分层次教学，激发学生的学习兴趣。 在课堂上充分发挥教师的主导作用，巧设问题，善设疑点，给学生创造自由发挥的空间。

层层推进，由点到面，让学生能够通过一个题目掌握一类题，再配合相似的提组进行课后复习训练，每节课都让学生收获满满！ 黄老师教学风格诙谐幽默，同时又不乏激情，既是师长，又是朋友，深受学生喜爱。

儒雅、平静、谦和，执着、耐压、倔强。现代文阅读指导方法独特，可以弥补校内老师普遍存在的教学经验和指导方法上的不足。作文指导，独树一帜。思维思辨，剖析精到，鞭辟入里。

从教多年有着丰富的经验，荣获“优秀青年教师”等称号。 对于高中数学知识点具备清晰的认识和理解，已形成完整的知识体系。 课上讲解清楚透彻，善于把复杂的问题简单化，提高学习效率，对于学生的学习能起到很大的帮助。 教学认真负责，对于不同层次，性格的学生能够做到因材施教，且善于引导，循循善诱。 不是一味地灌输，而是更加注重强调实际应用与理论的关系，能真正意义上使得学生更快起航。

善于培养学生的发现问题，解决问题的数学思维

长期从事初中语文教学，方法灵活，经验丰富，成绩显著。  认为语文要会背诵，但更注重运用、创造；要会填空、选择，但更在乎鉴赏、汲取。  教学理念：充分重视语文学科的工具性，更讲求大语文的人文性、社会性。  教学硕果：长期活跃在语文教学园地，对语文知识点熟悉。  教学风格：倡导快乐学习，在快乐的学习中帮助学生掌握知识。  致力教改：近几年对语文模块教学的探索犹未停止，倾力实践。

拥有多年任教初三毕业班的经验，对于英语的重难点把握深刻准确，擅长词汇扩充、语法知识梳理和首字母教学。 积极热情，热爱教育，课堂氛围活跃，寓教于乐，在教学中能对学生的学习做到查缺补漏,教学方法灵活，善于调动学生学习积极性。 善于教授课程知识的同时，有针对性地纠正学生不良学习习惯和方法，促使学生改进自己，提高效果。 让学生其掌握正确的英语学习方法和规律，养成良好的学习习惯，培养学习信心，提高对英语的兴趣。

化学老师专业知识深厚，教学经验丰富；  多年毕业班任教经验，对考点把握透彻，熟悉考纲及各年级考点。 授课亲和力强，深入浅出，循循善诱，善于发现学生的薄弱点，因材施教，激发学生的学习兴趣 老师责任心强，课后免费为学生答疑，深受家长和学生的喜爱。

超过五年的高中历史教学经验，熟悉高中历史教材。 有高三毕业班教学经验，掌握历年考试的重难点，深谙各类题型的解析。 善于梳理知识，抓牢基础，语言风趣，深入浅出，在理解的基础上便于学生记忆与运用。 历史知识渊博，和蔼可亲，深受学生喜爱。